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Leonardos Brücke fürs praktische Lernen - 31. Mai 2006 (43 Bilder)

Beim Projekttag der Solling-Schule beschritten die Lehrer-Initiatoren neue Wege

Uslar. Beim Projekttag „Mathematik und Naturwissenschaften“ an der Solling-Realschule in Uslar wurden für die Jungen und Mädchen der 9. und 10. Klassen viele Versuche aus der Physik erlebbar. „Der Projekttag sollte Gelegenheit zum Knobeln und Experimentieren bieten“, teilte Jürgen Nolte von der Schulleitung mit. Die Realschule beschritt mit dem projektorientierten Lernen Neuland. In Gruppen waren die Schüler unterwegs, sollten 14 der 43 angebotenen Stationen anlaufen und vieles ausprobieren. Etwa den Nachbau von Leonardo da Vincis transportabler Brücke, die wegen der Einfachheit viele ins Erstaunen versetzte. An der einfachen Bogenbrücke faszinierte schließlich auch noch die Belastbarkeit. In den naturwissenschaftlichen Fachräumen, dem Computerraum, den Klassen und sogar im Schulwald gab es Versuche und etliche Experimente. Am Computer waren Änderungen eines Holzbestandes suchen sollte Pfeffer und Salz getrennt werden. Um künstliche Wurzeln und die Bestimmung von Tierarten ging es in praktischen Biologie-Aufgaben und mathematisch bewiesen werden sollte die günstigste Variante zwischen einem Karten-und Vertagshandy. Beim Versuch im Chemieraum mit einem brennenden Geldschein wurden ebenso Punkte vergeben, wie bei der Stromerzeugung aus Magneten im Physikversuch. Den Schülern machte es Spaß und für die besten Gruppen gab es nach der Auswertung sogar Preise. Der Lern-Projekttag soll wiederholt werden.

© Sollinger Allgemeine vom 13.06.2006

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